Ateliéry jsou projektové bloky, které navrhujeme a připravujeme my sami – studentstvo. Už se nemůžeme dočkat, s jakým projektem přijdeš ty.
Kurzy jsou pravidelné bloky, které vypisují a vedou naši průvodci. Vybíráš si je z nabídky. Je na tobě, na jaké oblasti se ve svém studiu zaměříš.
Samorost je čas, který máme vyhrazen pro samostudium. V rámci tohoto bloku se můžeme ponořit do tématu dle svého vlastního výběru.
U nás si vybereš svého mentora, se kterým budeš pravidelně řešit svůj osobní pokrok. Tady nejsi číslo! Místo známek budeš dostávat podporující zpětnou vazbu.
Budeš mít na starosti provoz budovy, správu rozpočtu nebo marketing. Získáš tím cenné zkušenosti, které se ti budou hodit v zaměstnání nebo v podnikání.
Na školních shromážděních budeš mít příležitost navrhovat změny. Diskuse a hlasování jsou důležitou součástí naší DNA. Tady bude tvůj názor vždy slyšet.
Tentokrát jsme si vyzkoušeli assessment centrum nanečisto pod vedením zkušené HR profesionálky. Plnili jsme skupinové i individuální úkoly, prezentovali jsme sami sebe, odpovídali jsme na otázky v rámci behaviorálního pohovoru a otestovali jsme si své schopnosti.
Absolvent ScioŠkoly:
Rozpozná manipulaci i argumentační fauly a umí jim čelit.
Dokáže naplánovat projekt a vést projektový tým.
Umí komunikovat s komplikovanými lidmi a řešit konflikty.
Zvládá sebevědomou prezentaci, dovede si získat publikum.
Odnáší si sadu dovedností, které využije v každém oboru.
Absolvent jiné školy:
Narýsuje pravidelný pětiúhelník pomocí pravítka a kružítka.
Ví, že fenolftalein se v bazickém prostředí zbarví fialově.
Chápe, že osteoklasty mají opačnou funkci než osteoblasty.
Rozpozná rým střídavý, obkročný, sdružený a přerývaný.
Odnáší si znalosti, z nichž většinu brzy zapomene.
První díl dokumentární série o absolventech představuje Viktora. Po škole se zapojil do komunální politiky, dnes pracuje na ekologické farmě a studuje ekologické zemědělství. Ve své práci se snaží jednat v souladu se svými hodnotami a přispívat k tomu, co považuje za smysluplné.
Je pro mě důležité, mít v životě někoho, kdo mi může být vzorem, abych měla pocit, že to má smysl. A naši průvodci jsou všichni opravdu skvělí lidé, kteří mě inspirují a motivují.
Záleží na našich názorech. Nikdo ti neřekne, co máš dělat. Což je boží, ale zároveň člověk musí mít nějaký vize, chuť a odvahu rozhodovat se sám a nečekat jen na rozkazy.
Máme tu velice příjemnou atmosféru, díky ní se necítím ve stresu a vždy mi dodá energii. Je tu skvělý kolektiv, ve kterém si máme vždy co říct, navzájem se respektujeme a pomáháme si.
Líbí se mi tady. Hlavně si můžu udělat rozvrh podle sebe a učit se to, co mě baví a co chci. Nemusím zažívat stresové situace kvůli testům a nebát se, když něco nevím.
Konečně mě škola zase začala bavit! Vidím smysl v tom, co dělám a učím se ráda. Všichni se tu aktivně podílíme na chodu školy a teď nemyslím jen prakticky. Svou přítomností vytváříme atmosféru a prostředí, ve kterém si každý najde to svoje. Jsme tolerantní a otevřená komunita, ve které se cítím skvěle!
Na ScioŠkole se mi studuje mnohem lépe než na tradiční střední škole. Vyhovuje mi individuální přístup školy ke
studentům. Všichni jsme si na škole rovni.
Střední ScioŠkola mi dává hlavně svobodu se rozhodnout, co se chci dozvědět. Dává mi možnost najít si kamarády, kteří nesoudí druhé, nepotřebují někoho urážet ani si nic dokazovat. Díky super kolektivu se mi studuje velmi příjemně, nemusím se bát, že řeknu něco špatně. Máme dost volný rozvrh, takže máme čas pracovat i sami na sobě. Vše, co děláme, je na naší zodpovědnosti. Střední ScioŠkola mi pomohla vrátit ztracené sebevědomí a už se nebojím ozvat.
Střední ScioŠkola mi umožňuje věnovat se tomu, co mě zajímá a vím, že se mi to bude v budoucnu hodit. Ze školy si odneseme nejen vědomosti, ale i praktické dovednosti, jako je vytváření rozpočtu či starost o chod školy. Dbá na naše psychické zdraví a není jí to jedno. Nejvíc se mi líbí míchání skupin, člověk není pořád se stejnými lidmi. Všichni průvodci na nás nahlížejí individuálně a berou nás jako sobě rovné.
Na Střední ScioŠkole se kreativitě meze nekladou. Cítím, že se tu opravdu rozvíjím a studium mě baví. Do školy chodím ráda, protože je tu příjemná atmosféra a jsme tu všichni jeden velký tým. Máme obrovskou podporu od průvodců v tom, čemu se chceme věnovat a ve vytváření našich vlastních projektů.
Chci sdílet své úspěšné dokončení bakalářského studia. ScioŠkola na tom má svůj podíl. Během studia na VŠ jsem se občas setkala s tím, že moji spolužáci z gymnázií měli lepší teoretický základ, ale já jsem díky ScioŠkole věděla, že se to můžu doučit. Že za své vzdělávání nesu odpovědnost já, ne vyučující. To se ukázalo cennější než naučené vzorečky. Už můžete říkat, že máte i absolventy ČVUT ;)
Hanka je úplně nadšená. Za osm let na základce jsme nezažili, aby odcházela do školy natěšená a vracela se domů nadšená. Každý den vychrlí, co všechno jste ve škole dělali, a pak odpadne únavou. Děkuji za všechny nešťastné studenty, kterým vracíte chuť do života.
Včerejší návštěva u Vás, pozorování Vaší interakce s Eliškou a zažití atmosféry mezi vámi průvodci mě absolutně uchvátily. Zcela bez nadsázky říkám, že Eliščina docházka do Vaší školy a setkávání v rámci tripartit bude velký přínos i pro mě samotnou.
Z mojí dcery se na Střední ScioŠkole během krátké doby stal človíček, se kterým se dá debatovat prakticky o všem, má spousty zájmů, je zdravě sebejistý i kritický, zodpovědný, který se v mnoha oblastech překonal, je činorodý a má plno plánů do budoucna.
studium: 4 leté / maturita
forma: prezenční
obor: pedagogické lyceum
2. kolo přijímaček: ANO
studium: 4 leté / maturita
forma: prezenční
obor: gymnázium
2. kolo přijímaček: ANO
studium: 4 leté / maturita
forma: prezenční
obor: gymnázium
2. kolo přijímaček: NE
studium: 4 leté / maturita
forma: prezenční
obor: gymnázium
2. kolo přijímaček: ANO
studium: 4 leté / maturita
forma: online & expedice
obor: gymnázium
2. kolo přijímaček: NE
